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英式國際學校和美式國際學校有哪些不同的地方?

時間:2019-09-27 09:54 來源:國際學校網

解決國際學校擇校難題

  “國際學校”是近年來的熱門話題,眾多企業紛紛跨界布局國際學校日本无吗无卡v二区,巨大的市場需求下,使得國際學校行業的蓬勃發展,國際學校也早已成為相當一部分企業家、高管、高知家庭的首選。

  眾所周知,國際學校有純英式、純美式等教育方向,國際學校也分為英式和美式兩大派系,那么怎么來區分英式國際學校和美式國際學校?它們到底有什么不同的呢?

  課程設置

日本无吗无卡v二区   目前國際學校主流的三大國際課為IB、AP、A-Level。據統計,2018年,A-level課程認證學校增長率為16%,IBO認證學校增長率達到20%,AP課程認證學校增長率為7%。A-level課程的市場占有率達40%,AP課程的市場占有率為26%,IB課程市場占有率為14%,加拿大課程、澳洲課程等其他國際課程總占比為20%。

  粗略劃分,開設IGCSE和A-Level課程的學校肯定是英式國際學校了,開設AP課程的屬于美式學校,而現在大熱的IB課程最初源起于瑞士,是全世界通用標準,很難界定是英式還是美式學校。

  英式:IGCSE課程,相當于中國中學的9-10年級課程,A-Level即英國的12-13年級課程,學生在上完IGCSE后讀完A-Level才能申請大學。

  美式:AP,美國大學預科課程,公立學校國際班和美系學校中最普遍的課程,AP的理論知識難度相對較大,相當于美國大一期末考試。

  但AP不是完整的課程體系,所以對學科數目沒有限制,選擇3-4門即可。

  IB課程是課程里的“高富帥”,最早是為外交官子女設計的課程,難度也最大。即便在美國,IB課程也是精英課程,對英語的要求最高,包括中文、英語、人文社科、實驗科學、數學計算機和藝術在內的6組課程和知識理論、大論文和社會實踐構成的3個核心課程。

  從課程難度來說:IB>AP>A-Level,如此難度排序主要是依據三大課程之間的要求,及中國學生的擅長點。IB課程難,主要難在英語,因為IB完全考核的是用英語工作和思維的能力,還要寫大論文。AP課程比較難是因為理論知識本身,AP考試的難度相當于大一期末考試。而且A-level的選課更為靈活,可以完全避開短板,因此A-level難度最低。

  教育理念

  英式:

日本无吗无卡v二区   英國的教育歷史悠久,比較傳統,因此英式的教育理念強調品德和教養,管教模式較為嚴格,培養時很注重培養“紳士“和”淑女“的品格。

  譬如說,老師會給予具體的指導,告訴學生在適當的時候,什么應該做,什么不應該做,所以學習環境比較有規范性。在英式的學校里,基本不太可能看到學生抽煙化妝打耳洞,孩子們總是西裝整齊,彬彬有禮。

  相對美國來說,英式教育是更接近東方的教育理念。就讀英國或者英制的學校,學生需要跟隨國家的課程,不同年級的孩子都有相應嚴格的課程要去上完。

  美式:

  美式強調自主性,崇尚自由,要做喜歡的事情。美國的教育體制,受時代的影響,崇尚自由、平等和創新。因此美式教育更注重學生的個性發展,強調自主性。

日本无吗无卡v二区   老師會鼓勵學生自由發揮,培養創新精神,讓他們充分發揮他們的潛能。這并不是指美制學校對學生沒有規范,只是他們在學習的興趣和才能上,美制教育制度給予更大的自由度。

日本无吗无卡v二区   學生有更多的自由去追求熱愛的學科或者興趣。美國的課程靈活度較高,學生上什么課程會視乎學生自己的學習水平和能力。例如一般學生在九年級會上代數課,但是一些出色的學生在九年級已經修讀微積分。美式教育認為,讓學生做喜歡的事情,他們才能做得更好,給予孩子空間,他們才能盡情發揮。

  教學方式

  英式學校對學生的禮儀、行為規范要求更嚴格。英國老師普遍比美國老師對學生要求嚴格,無論是學業上還是行為規范上。另外,英國的A-level和IGCSE課程,也比較適合中國孩子發揮數理化的特長,這也是為什么中國地區的A-level學校一派繁榮。

  美國的本科頭兩年注重通識教育,學生可以在這兩年中決定今后的研究方向。英國的本科頭一年就開始進入專業學習,專業基本定死。所以美國本科教育可能更全,而英國本科教育可能更專業。

  管理方式

  英式學校有學院式管理,國內所有外資英式國際學校都設置了不同的學院House。跳脫出了橫向的年級劃分,多了一個縱向的維度,不同年齡的孩子都有可能分到同一個學院,一起“為榮譽而戰”。

  在美式學校里,讓學生更有榮譽感的可能還是美國文化中重要的組成部分:體育運動。而且美式運動更鼓勵團隊運動,所有的合作、堅毅、勇氣和領導力都能在體育活動中得到鍛煉。從學術的角度說,英國體系比較嚴謹,適合專才,美國體系比較開放,適合通才。

  校服

日本无吗无卡v二区   美式學校對穿校服這件事,沒有英式學校這么嚴格,美國文化更追求輕松隨意,而且美式學校里對體育精神的追求大大超過對著裝嚴謹的追求。

日本无吗无卡v二区   英式學校的校服就講究一些,比如英國學校的校服,春夏秋冬四季,從運動到正裝樣樣都有,穿得精神,孩子就有了尊嚴感,自然而然會把精氣神提上去,行為舉止也下意識地規矩了。

  學期設置

  美式:日本无吗无卡v二区通常一年有2個學期,第一學期8-12月,第二學期1-6月。每個學期中間會有一個短暫大約1周左右的假期。

  英式:日本无吗无卡v二区通常一年有3個學期,第一學期8-12月,第二學期1-4月,第三學期4-6月。

  其實除了劃分方式不同以外,實際上沒有多大的差別。但是在費用計算,分期支付上面會有一些差異。

  畢業去向

  美式:日本无吗无卡v二区主要看學校的課程設置,如果是AP或者SAT課程的基本上只能選擇美國大學,如果有IBDP課程的可以選擇任何國家的大學。因此通常來說美式學校考美國、加拿大等國家的大學比例較高。

  英式:日本无吗无卡v二区如果是A-level課程的話,主要申請英國,澳洲等英制國家,以及大部分歐洲國家的大學。美國大學對A-level的認可度略低。如果有IBDP課程的話,可以申請任何國家的大學。

  美式國際學校和英式國際各有各的特點,不同的教育理念,不同孩子的性格,適合不同的教育方式。有些孩子需要在較有規律的環境下學習,需要老師為他們制定嚴格的規范,而有些孩子需要空間,讓他們自由發揮,才能發揮潛能。
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2019年10月IEIC國際教育創新大會

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